Soạn ngày 14 tháng 08 năm 2011 Dạy ngày15 tháng 08 năm 2011
Cụm tiết PPCT : 1,2 Tiết PPCT : 1
Bài 1: MỆNH ĐỀ (Tiết 1/2)
A. MỤC TIÊU.
1) Về kiến thức:
- HS biết được mệnh đề, phủ định mệnh đề, mệnh đề chứa biến, các điều kiện cần, đủ
2) Về kĩ năng:
- Biết lập mệnh đề phủ định của một mệnh đề, mệnh đề kéo theo từ hai mệnh đề đã cho và xác định được tính đúng sai của mệnh đề này.
- Biết chuyển mệnh đề chứa biến thành mệnh đề bằng cách hoặc gán cho biến một giá trị cụ thể thuộc tập xác định của nó
3) Về thái độ:
- Cẩn thận, chính xác
- Bước đầu hiểu được ứng dụng của mệnh đề trong thực tế
B. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN
Giáo viên: Chuẩn bị các ví dụ, phiếu học tập
Học sinh: Một số định lý, dấu hiệu đã học.
C. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG
Ổn định tổ chức (1 phút):
- Lớp :10C10: Sĩ số vắng :
- Lớp :10C13: Sĩ số vắng :
- Lớp :10C14: Sĩ số vắng :
- Lớp :10C15: Sĩ số vắng :
Kiểm tra bài cũ ( 3 phút): Em hãy cho ví dụ về những câu xaxc1 định được đúng hoăc sai ?
Dạy học bài mới:
Đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài : Trong thực tế ta thường xuyên gặp những câu có tính đúng hoặc sai. Trong Toán học gọi những câu đó là gì ? Ta cùng vào bài hôm nay.
Dạy học bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1:(5 PHÚT) 1. Mệnh đề là gì?
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Câu hỏi 1: (2 < 9,86 đúng hay sai?
HS: Kết quả: đúng
Câu hỏi 2: Phanxipăng là ngọn núi cao nhất Việt Nam dúng hay sai?
Hs: Kết quả: đúng
Câu hỏi 3: Mệt quá! Chị ơi mấy giờ rồi là câu có tính đúng , sai hay không ?
HS : Kết quả : không có tính đúng sai.
- Mỗi mệnh đề phải hoặc đúng hoặc sai
- Một mệnh đề không thể vừa đúng vừa sai

 HOẠT ĐỘNG 2(5 PHÚT): Học sinh nêu ví dụ về những câu là mệnh đề và những câu không là mệnh đề
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Câu hỏi 1: Nêu ví dụ về mệnh đề đúng?
Hs: Tổng các góc trong một tam giác bằng 1800
Câu hỏi 2: Nêu ví dụ về mệnh đề sai?
Hs: Mỗi số nguyên tố là một số lẻ
Câu hỏi 3: Nêu ví dụ về câu không là mệnh đề?
Học sinh đưa ra ví dụ: Tôi thích hoa hồng. Bạn học lớp nào thế?
Ví dụ: Tổng các góc trong một tam giác bằng 1800
Mỗi số nguyên tố là một số lẻ

HOẠT ĐỘNG 2 (5 PHÚT) . 2. Khái niệm mệnh đề chứa biến
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

GV hỏi : “n chia hết cho 2” có phải là mệnh đề hay không ? TL: không.
Em hãy thay n bằng mốt số để được mệnh đề đúng. TL: N = 4
Tương tự để được một câu sai. TL : N =5.
GV giới thiệu : mệnh đề chứa biến.
GV yêu cầu HS làm bài tập ?3
HS làm bài tập 3 : xét câu “x>3”..
Chưa là MĐ nhưng khi cho biến = 1 giá trị cụ thể thì nó trở thành MĐ





HOẠT ĐỘNG 3 ( 7 phút ). II. Mệnh đề phủ định
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Câu hỏi 1: Hãy phủ định Mđ P:
là số hữu tỉ (1)
: “
là số vô tỉ”
( “
không phải là số hữu tỉ”)
Câu hỏi 2: Mđ
đúng hay sai?
(2) Đúng vì P sai
Câu hỏi 3: Làm tương tự với Mđ
a) “Pari là thủ đô của nước Anh”
“Pari không phải là thủ đô của nước Anh”
Mđ phủ định đó đúng
“2002 chia hết cho 4”
“2002 không chia hết cho 4”
Mđ phủ định đó đúng
 Ví dụ 2 (SGK/4)
Ký hiệu mệnh đề phủ định của mệnh đề P là


đúng khi P sai.

sai khi P đúng
Ví dụ: P: “ 3 là một số nguyên tố”.

: “ 3 không phải là một số nguyên tố”.
Q